硕士毕业于华中师范大学学科英语教学专业，投身高等教育领域近十年，对中西方文化差异和教学理念的异同有切身体会，热爱英语教育事业。受到美国著名心理学家马洛斯和罗杰斯人本主义思想的启迪，始终在英语教学中贯彻“以学生为中心”的教育原则，把课堂学习的主动权交给学员。运用启发式、互动式、交际性和任务型等教学方法的结合，巩固学员们对新知识的理解和掌握，全方面提升英语的实际运用能力，同时最大限度地发挥每位学员的自我潜能，激发学员们对英语学习的热情和信心；同时注重培养学员们良好的学习习惯与事倍功半的学习方法，从而达到更佳的教学效果。